為推進教育部職業(yè)教育現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)項目工作,，打造機械行業(yè)職業(yè)教育現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)項目的示范標桿，3月5日,，全國機械行業(yè)高端數(shù)控裝備產(chǎn)教融合共同體和浙江機電職業(yè)技術(shù)大學聯(lián)合在杭州召開了機械行業(yè)職業(yè)教育現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)標桿項目啟動會,。機械工程學院副院長胡道春（主持工作）出席了會議。

執(zhí)行秘書長朱國鋒教授介紹了教育部等五個部委2022年開展職業(yè)教育現(xiàn)場工程師的背景和現(xiàn)場工程師建設發(fā)展情況,，要求明確目標,、整合資源，深化產(chǎn)教融合,，推進項目開展,。胡道春介紹了機械工程學院在人才培養(yǎng)方面的已有成果和實踐經(jīng)驗。他指出,，學院將以此次項目啟動會為契機,，依托共同體平臺深度挖掘企業(yè)需求，在課程研發(fā),、師資力量,、實踐教學環(huán)節(jié)精準發(fā)力，推動教育與產(chǎn)業(yè)緊密銜接,，為行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展輸送更多高端技能人才,。

隨后，院校代表交流分享了現(xiàn)場工程師項目中的相關制度建設,、崗位標準確定,、培育課程研發(fā)、人才考核標準等內(nèi)容,。同時，也提出了現(xiàn)場工程師培育學生選拔方法,、人才對口就業(yè)選擇,、企業(yè)容納現(xiàn)場工程師人員數(shù)量等問題。企業(yè)代表分享了參與項目的感受與期望,，提出了企業(yè)人才需求和對學校教學的建議,。

此次啟動會標志著機械產(chǎn)融體職業(yè)教育現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)標桿項目正式進入實施階段。機械工程學院將進一步加強與企業(yè)的深度合作和交流,，整合雙方優(yōu)勢資源,，共同打造理論與實踐高度融合的課程體系，推進共同體實體化運行,，推動產(chǎn)教融合邁向新高度,。

會議合照