為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力,，迎接2025年中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽校內(nèi)選拔賽,，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院于3月12日下午組織召開創(chuàng)賽項(xiàng)目專家指導(dǎo)會(huì)。學(xué)院黨委副書記,、副院長高原主持會(huì)議,，特邀南京郵電大學(xué)國家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長張徐教授擔(dān)任指導(dǎo)專家，學(xué)院參賽項(xiàng)目指導(dǎo)老師與團(tuán)隊(duì)成員參與研討交流,。 

會(huì)上,，張徐教授通過“項(xiàng)目問診+精準(zhǔn)指導(dǎo)”，對(duì)各參賽項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)化梳理,。通過逐一點(diǎn)評(píng)項(xiàng)目特色與改進(jìn)方向,，著重強(qiáng)調(diào)三大核心要素：一是項(xiàng)目設(shè)計(jì)需立足實(shí)際,，聚焦解決現(xiàn)實(shí)問題，避免過度包裝,；二是突出團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值,，清晰界定項(xiàng)目成果中自主創(chuàng)新與合作成果的邊界；三是強(qiáng)化過程可視化呈現(xiàn),，重點(diǎn)展示團(tuán)隊(duì)解決問題的技術(shù)路徑與創(chuàng)新思維,。其“理論指導(dǎo)+案例解析”的輔導(dǎo)模式，使在場師生對(duì) 大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)與項(xiàng)目優(yōu)化方向形成系統(tǒng)性認(rèn)知,。 

各團(tuán)隊(duì)在交流環(huán)節(jié)積極提問,，就核心亮點(diǎn)提煉、項(xiàng)目平臺(tái)搭建,、 成果的可視化呈現(xiàn)及參賽技巧等具體問題與專家展開深度探討,。參賽學(xué)生代表表示，張徐教授的指導(dǎo)既有戰(zhàn)略高度又具實(shí)操價(jià)值,，讓與會(huì)師生意識(shí)到好的項(xiàng)目不僅要具備科學(xué)性和創(chuàng)新性,，還要能夠緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域現(xiàn)實(shí)需求，解決實(shí)際問題,。同時(shí),，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和成員間的默契配合也是項(xiàng)目成功的重要因素，使我們更加明確后續(xù)項(xiàng)目完善的思路和方向,。

最后,，高原在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是學(xué)院人才培養(yǎng)的重要抓手,，要求各團(tuán)隊(duì)深入消化專家指導(dǎo)意見,，從“項(xiàng)目創(chuàng)新性、實(shí)踐性,、可行性”三個(gè)維度進(jìn)行全面提升。學(xué)院將持續(xù)構(gòu)建“賽教融合”培養(yǎng)體系,，通過組建專家智庫,、搭建實(shí)踐平臺(tái)、完善激勵(lì)機(jī)制等措施,，為師生參與高水平競賽提供全方位保障,。

會(huì)議場景

現(xiàn)場場景