為扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提升專項(xiàng)行動(dòng),，提升職業(yè)本科教育教材建設(shè)水平,，3月19日下午，電氣工程學(xué)院召開數(shù)字教材建設(shè)專題研討會(huì),，清華大學(xué)出版社數(shù)字教育研究中心專家團(tuán)隊(duì),、學(xué)院副院長楊超以及相關(guān)專業(yè)教師代表參加。

楊超對清華大學(xué)出版社數(shù)字教育研究中心專家團(tuán)隊(duì)一行的到來表示熱烈歡迎,，并指出,，數(shù)字教材作為技術(shù)與教育深度融合的載體，是學(xué)院推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán),，將成為學(xué)院深化產(chǎn)教融合、提升高層次技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手,。

專家團(tuán)隊(duì)一行首先對學(xué)院的熱情接待表示感謝,，隨后從國家政策導(dǎo)向與國規(guī)教材申報(bào)切入，結(jié)合產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求,，提出職業(yè)本科數(shù)字教材應(yīng)具備三大核心特征：一是構(gòu)建動(dòng)態(tài)化知識(shí)體系,，通過與行業(yè)頭部企業(yè)數(shù)據(jù)共享實(shí)時(shí)更新技術(shù)規(guī)范與案例；二是打造3D虛擬仿真實(shí)訓(xùn)場景,，支持學(xué)生開展設(shè)備調(diào)試,、故障診斷等沉浸式技能訓(xùn)練；三是嵌入AI智能分析模塊,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)軌跡追蹤與精準(zhǔn)教學(xué)反饋,。最后電氣工程學(xué)科責(zé)任編輯曹主編系統(tǒng)展示了清華社數(shù)字教材的研發(fā)體系，詳細(xì)解說了從內(nèi)容策劃,、資源開發(fā)到平臺(tái)集成的全流程出版規(guī)范,，并重點(diǎn)介紹了近兩年來數(shù)字教材在教學(xué)中的應(yīng)用情況。

交流互動(dòng)環(huán)節(jié),，雙方圍繞數(shù)字教材建設(shè)中的痛點(diǎn)展開討論,。專家團(tuán)隊(duì)針對教師關(guān)注的版權(quán)歸屬,、技術(shù)應(yīng)用門檻等問題，提出共建共享合作機(jī)制,，通過一對一幫助教師掌握交互設(shè)計(jì),、資源嵌入等技術(shù)。下一步學(xué)院將以“3+4+5+N”課程體系為試點(diǎn),，啟動(dòng)首批數(shù)字教材開發(fā)項(xiàng)目,。