為推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革,，探索職業(yè)本科“工學(xué)一體,、虛實(shí)結(jié)合”的實(shí)踐教學(xué)模式，3月20日上午,，電氣工程學(xué)院院長劉穎帶隊(duì)赴東南大學(xué)國家卓越工程師學(xué)院,、未來技術(shù)學(xué)院開展實(shí)踐教學(xué)改革調(diào)研，副院長楊超及相關(guān)專業(yè)教師參加了此次調(diào)研,。

調(diào)研座談會上,，東南大學(xué)首席教授、國家級教學(xué)名師胡仁杰闡述了“大電類”課程群的創(chuàng)新重構(gòu)方案,。通過半實(shí)物仿真測試平臺等典型案例,，重點(diǎn)解析了項(xiàng)目化設(shè)計(jì)路徑：一是緊密對接產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)重構(gòu)、迭代和更新項(xiàng)目內(nèi)容,；二是構(gòu)建“學(xué)做賽研”四位一體培養(yǎng)體系,，實(shí)現(xiàn)知識傳授與工程實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一；三是創(chuàng)新綠色工程教育模式,，運(yùn)用數(shù)字孿生等新技術(shù)提升教學(xué)效能,。

劉穎在交流中指出，項(xiàng)目化教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)重塑工作,，學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)在實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)過程中,，要做好頂層設(shè)計(jì)、條件保障,、過程管理和優(yōu)化迭代,，才能確保項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)效。

下一步,，學(xué)院將圍繞自動控制通用技術(shù)和能源電氣特色技術(shù),，在大電類專業(yè)基礎(chǔ)課程的改革上夯實(shí)基礎(chǔ)，通過與高水平院校的深度交流,，為構(gòu)建具有職業(yè)本科特色的工程教育注入新動能,。

調(diào)研場景