為扎實推進心理健康“潤心”行動,，培育學(xué)生積極心理品質(zhì)，電子信息工程學(xué)院/集成電路學(xué)院構(gòu)建“沉浸體驗+專業(yè)引導(dǎo)+朋輩互助”的心理育人模式,，于3月11日至26日精心打造“心啟航·芯成長”心理健康教育系列活動,，通過四場特色活動，普及心理健康知識,，營造積極向上,、健康和諧的校園氛圍。

3月11日,，學(xué)院在校心理團輔室舉辦“跨越山海 ‘芯’緣相遇”中新學(xué)生心理破冰活動,，通過趣味互動打破文化壁壘，在合作中播種友誼,。42名中新學(xué)子在老師的帶領(lǐng)下,，通過“桃花朵朵開”動態(tài)分組打破物理距離,，“小組介紹”“友誼之橋”創(chuàng)意搭建突破文化壁壘。新加坡學(xué)生劉偉杰感慨：“肢體互動跨越了語言障礙,，讓我感受到真誠的連接”,。

3月14日，通過情緒管理團輔活動構(gòu)建“認(rèn)知—表達—管理”三維訓(xùn)練模型,。心理老師引入“情緒溫度計”可視化工具,，指導(dǎo)學(xué)生繪制情緒圖，20多名參與者標(biāo)注出考試焦慮,、人際困擾等典型壓力源,。在情緒模擬演練中，學(xué)生通過角色扮演掌握STOP技術(shù),、蝴蝶拍等情緒調(diào)節(jié)技能,。

3月19日，學(xué)院開展“320心理健康廣場”活動,，線下設(shè)置“情緒交換商店”“心靈綠洲計劃”活動,，將生命教育與心理療愈結(jié)合，發(fā)放綠植種子80份,，引導(dǎo)學(xué)生在植物培育中感悟生命向上的力量,。

3月26日，學(xué)院開展宿舍人際關(guān)系主題團輔,。通過“星光手環(huán)”建立自我認(rèn)知,，借助情景劇場對比演示溝通差異?；顒犹貏e開發(fā)“宿舍關(guān)系能量卡”,，將沖突場景轉(zhuǎn)化溝通訓(xùn)練模塊。參與學(xué)生現(xiàn)場演練作息沖突等典型案例,，掌握“我信息”表達等4項核心技能,。

一直以來，學(xué)院高度重視心理健康工作,，與學(xué)校心理健康教育中心時時聯(lián)動,，依托特殊時間節(jié)點開展主題活動。下一步,，學(xué)院將繼續(xù)深化心理健康教育,，進一步創(chuàng)新活動主題和形式，為學(xué)生健康心態(tài)的養(yǎng)成注入持久動能,。

中新學(xué)生心理破冰活動合影

情緒管理心理團輔活動

宿舍人際關(guān)系心理團輔活動