黨的十九大報告中指出,,文化是一個國家、一個民族的靈魂,,文化興國運興,,文化強民族強。為深入貫徹落實黨的十九大精神,,弘揚中國優(yōu)秀傳統文化,,進一步推動優(yōu)秀傳統文化普及,提升高校文化服務能力,,10月19日,,“品味傳統文化 傳承非遺薪火”傳統文化進社區(qū)在五福家園社區(qū)廣場成功舉行。作為五福家園“學子聯盟”共建高校進社區(qū)的首場活動,,此次活動由南京工業(yè)職業(yè)技術學院計算機與軟件學院與五福家園社區(qū)主辦,、國智幼育南工院大學生創(chuàng)業(yè)團隊協辦,讓五福家園社區(qū)100多名小學生與非遺傳承人近距離接觸,,了解非遺技藝的文化內涵,,體驗傳統文化的獨特魅力。
棲霞街道,、江蘇省文化產業(yè)協會,、五福家園社區(qū)、石埠橋小學,、南京古都學會非物質文化遺產研究院等有關單位領導及嘉賓蒞臨現場觀看,,并為活動舉辦提供了重要指導意見。現場座無虛席,,深受學生和居民的喜愛,,氣氛熱烈。
五福家園社區(qū)是南京工業(yè)職業(yè)技術學院大學生社會實踐基地,。2009年3月南京市棲霞區(qū)五福家園社區(qū)與南京工業(yè)職業(yè)技術學院計算機與軟件學院團總支(原信息工程系團總支)雙方簽訂《大學生社會實踐基地協議書》,,至今已深度合作共建十余年,。在本次活動的啟動儀式中,南工院計算機與軟件學院黨總支書記劉英慧與五福家園社區(qū)黨委書記錢文法共同簽訂“計算機與軟件學院黨總支與五福家園黨委共建協議”,,為了更好地立足實際,,銘記重托和支持,持續(xù)拓展志愿服務活動范疇,,打造國智幼育項目,,圍繞社區(qū)文化建設,以非遺技藝相關教學資源為中心,,面向6~12歲的少兒,,研發(fā)適合不同年齡段的傳統文化體驗課程。
同時,,南京工業(yè)職業(yè)技術學院國學社的同學們進行漢服表演,。聞古琴悠揚,看舞姿翩翩,,聽高談闊論,,表演者們青春洋溢,神采飛揚,,均是漢服扮相,。伴隨悠揚的古琴聲,姑娘們款款而來,,美麗的漢民族服飾,、優(yōu)雅的禮儀和美好的姿態(tài)讓人眼前一亮,,似乎穿越到那個古老的年代,。大學生們生動演繹著古代文人墨客雅集的場景,完美演繹了傳統與現代的交融,,讓社區(qū)居民享受了一次文化大餐,。
緊接著便迎來了精彩的非遺技藝展示環(huán)節(jié),國家高級工藝美術師顏蕾老師,、南京云錦傳承人蔣章老師,、布貼畫傳承人老師祁競老師、南京泥塑傳承人何斌老師,、秦淮燈彩傳承人徐秀健老師,,以輕松、愉悅的方式向100多名小學生傳授非遺項目的文化內涵,、展示非遺技藝的制作流程,,讓社區(qū)學子在親身體驗中接受傳統文化的熏陶,在動手實踐中學習非遺,、了解非遺,、感受中華優(yōu)秀傳統文化的獨特風韻,。
此次活動受到各方面的大力支持,并得到五福家園社區(qū)群眾的一致好評,。社區(qū)孩子們和家長紛紛表示“平常在夫子廟才能看得到的花燈,,背后竟然有如此特殊的蘊意。南京蘊含豐富的非物質文化遺產,,亟待我們去挖掘背后的意義,。” “我想,,我們這一代人要好好把民間藝術傳承下去,。這里面蘊含了祖先的智慧,我們要讓我們的子孫都知道,?!薄瓕W校領隊老師也給予諸多好評,譬如:“傳承人授課講解清晰,,指導耐心,;志愿者態(tài)度親切,工作負責,;學生制作認真有序,;學生和老師都很喜歡這次的活動,有意義,,有收獲”,。
本次“傳統文化進社區(qū)”活動搭建了創(chuàng)意手工文化傳承的平臺,讓社區(qū)居民在參與中親身體驗,,以優(yōu)秀傳統文化浸潤心靈,,讓居民群眾在活動中充分感受傳統文化的魅力,領會匠人的精神品質,,得到了社區(qū)居民的一致認可與贊揚,,紛紛表示希望社區(qū)能夠繼續(xù)開展有關傳統文化的創(chuàng)意手工課程。同時,,推進了社區(qū)文化教育陣地建設,,為社區(qū)營造了濃厚的文化氛圍,也為非物質文化遺產的傳承保護提供了實踐性的案例,。
棲霞街道,、江蘇省文化產業(yè)協會,、五福家園社區(qū)、石埠橋小學,、南京古都學會非物質文化遺產研究院等有關單位領導及嘉賓蒞臨現場觀看,,并為活動舉辦提供了重要指導意見。現場座無虛席,,深受學生和居民的喜愛,,氣氛熱烈。
五福家園社區(qū)是南京工業(yè)職業(yè)技術學院大學生社會實踐基地,。2009年3月南京市棲霞區(qū)五福家園社區(qū)與南京工業(yè)職業(yè)技術學院計算機與軟件學院團總支(原信息工程系團總支)雙方簽訂《大學生社會實踐基地協議書》,,至今已深度合作共建十余年,。在本次活動的啟動儀式中,南工院計算機與軟件學院黨總支書記劉英慧與五福家園社區(qū)黨委書記錢文法共同簽訂“計算機與軟件學院黨總支與五福家園黨委共建協議”,,為了更好地立足實際,,銘記重托和支持,持續(xù)拓展志愿服務活動范疇,,打造國智幼育項目,,圍繞社區(qū)文化建設,以非遺技藝相關教學資源為中心,,面向6~12歲的少兒,,研發(fā)適合不同年齡段的傳統文化體驗課程。
同時,,南京工業(yè)職業(yè)技術學院國學社的同學們進行漢服表演,。聞古琴悠揚,看舞姿翩翩,,聽高談闊論,,表演者們青春洋溢,神采飛揚,,均是漢服扮相,。伴隨悠揚的古琴聲,姑娘們款款而來,,美麗的漢民族服飾,、優(yōu)雅的禮儀和美好的姿態(tài)讓人眼前一亮,,似乎穿越到那個古老的年代,。大學生們生動演繹著古代文人墨客雅集的場景,完美演繹了傳統與現代的交融,,讓社區(qū)居民享受了一次文化大餐,。
緊接著便迎來了精彩的非遺技藝展示環(huán)節(jié),國家高級工藝美術師顏蕾老師,、南京云錦傳承人蔣章老師,、布貼畫傳承人老師祁競老師、南京泥塑傳承人何斌老師,、秦淮燈彩傳承人徐秀健老師,,以輕松、愉悅的方式向100多名小學生傳授非遺項目的文化內涵,、展示非遺技藝的制作流程,,讓社區(qū)學子在親身體驗中接受傳統文化的熏陶,在動手實踐中學習非遺,、了解非遺,、感受中華優(yōu)秀傳統文化的獨特風韻,。
此次活動受到各方面的大力支持,并得到五福家園社區(qū)群眾的一致好評,。社區(qū)孩子們和家長紛紛表示“平常在夫子廟才能看得到的花燈,,背后竟然有如此特殊的蘊意。南京蘊含豐富的非物質文化遺產,,亟待我們去挖掘背后的意義,。” “我想,,我們這一代人要好好把民間藝術傳承下去,。這里面蘊含了祖先的智慧,我們要讓我們的子孫都知道,?!薄瓕W校領隊老師也給予諸多好評,譬如:“傳承人授課講解清晰,,指導耐心,;志愿者態(tài)度親切,工作負責,;學生制作認真有序,;學生和老師都很喜歡這次的活動,有意義,,有收獲”,。
本次“傳統文化進社區(qū)”活動搭建了創(chuàng)意手工文化傳承的平臺,讓社區(qū)居民在參與中親身體驗,,以優(yōu)秀傳統文化浸潤心靈,,讓居民群眾在活動中充分感受傳統文化的魅力,領會匠人的精神品質,,得到了社區(qū)居民的一致認可與贊揚,,紛紛表示希望社區(qū)能夠繼續(xù)開展有關傳統文化的創(chuàng)意手工課程。同時,,推進了社區(qū)文化教育陣地建設,,為社區(qū)營造了濃厚的文化氛圍,也為非物質文化遺產的傳承保護提供了實踐性的案例,。
(計算機與軟件學院 供稿)
供稿:圖/文/編輯/校對/審核/