報(bào)告題目：提升教育科研能力，服務(wù)教育教學(xué)實(shí)踐
報(bào) 告 人：談慧、張淑娟
報(bào)告時(shí)間：2022年9月30日（周五）14:00-17:30
報(bào)告地點(diǎn)：行政樓輔樓二樓會(huì)議室
組織單位：本科職業(yè)教育研究院
報(bào)告人簡(jiǎn)介：
談慧，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)商務(wù)貿(mào)易學(xué)院物流系教授、高級(jí)工程師。現(xiàn)擔(dān)任江蘇省高水平專(zhuān)業(yè)群（國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易）帶頭人，江蘇省特色專(zhuān)業(yè)（物流管理）帶頭人。全國(guó)黃炎培職業(yè)教育杰出教師，全國(guó)首屆物流職業(yè)教育教學(xué)名師，全國(guó)首屆輕工職業(yè)教育教學(xué)名師，中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)物流學(xué)會(huì)特約研究員；教育部職業(yè)本科“現(xiàn)代物流管理”和“物流工程技術(shù)”專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)家組成員；全國(guó)職業(yè)院校技能大賽貨代賽項(xiàng)（對(duì)接世界職業(yè)技能大賽）裁判長(zhǎng)。先后主持省教改重中之重課題、省教育規(guī)劃重點(diǎn)課題等市廳級(jí)以上課題30余項(xiàng)，第一作者發(fā)表論文50余篇，主編國(guó)家規(guī)劃教材3本，省級(jí)重點(diǎn)教材4本。獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，江蘇省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，全國(guó)物流職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、江蘇省教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)等。
張淑娟，南京工業(yè)大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院副教授，西浦ILEAD_創(chuàng)新者說(shuō)X南京召集人，柏林自由大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，江蘇省雙創(chuàng)博士，科學(xué)研究方向?yàn)榛趨仓纳鷳B(tài)修復(fù)，教學(xué)研究方向?yàn)榇髮W(xué)生學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)和自主學(xué)習(xí)能力提升，曾獲德國(guó)聯(lián)邦教研部“綠色精英”獎(jiǎng)、第一屆全國(guó)高校教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)最佳教學(xué)研究獎(jiǎng)、西浦第七屆全國(guó)大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
報(bào)告簡(jiǎn)介：
1.談慧《立足校本教育科研 助力本科職業(yè)教育質(zhì)量提升》
本次報(bào)告以“校本教育科研”為主線(xiàn)，探討職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)教師圍繞校內(nèi)教育教學(xué)問(wèn)題，開(kāi)展基于工作過(guò)程的行動(dòng)研究，助力我校本科層次職業(yè)教育質(zhì)量提升。報(bào)告從校本教育科研的重要性，校本教育課題的類(lèi)型及特征，校本教育科研的研究現(xiàn)狀，如何開(kāi)展校本教育課題研究四個(gè)方面，幫助專(zhuān)業(yè)教師處理好教育、教學(xué)和科研的關(guān)系，認(rèn)識(shí)教育科研的價(jià)值，通過(guò)微創(chuàng)新微科研，助力自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2.張淑娟《教學(xué)研究的常見(jiàn)誤解和最少必要知識(shí)》
大部分一線(xiàn)教師并非教育專(zhuān)業(yè)科班出身，對(duì)教學(xué)研究存在諸多誤解，導(dǎo)致教學(xué)研究難以開(kāi)展或進(jìn)展緩慢。本次報(bào)告，將圍繞“問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)→方案的提出→成果的產(chǎn)生”這一主線(xiàn)，結(jié)合報(bào)告人的教學(xué)研究實(shí)例，在破除常見(jiàn)誤解的過(guò)程中，介紹教學(xué)研究的最少必要知識(shí)，以期讓未開(kāi)展教學(xué)研究的老師有想法，讓已開(kāi)展教學(xué)研究的老師能推進(jìn)，讓已推進(jìn)教學(xué)研究的老師出成果。