報(bào)告題目：提升教育科研能力,，服務(wù)教育教學(xué)實(shí)踐

報(bào) 告 人：談慧,、張淑娟

報(bào)告時(shí)間：2022年9月30日（周五）14:00-17:30

報(bào)告地點(diǎn)：行政樓輔樓二樓會(huì)議室

組織單位：本科職業(yè)教育研究院

報(bào)告人簡(jiǎn)介：

談慧,，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)商務(wù)貿(mào)易學(xué)院物流系教授、高級(jí)工程師?，F(xiàn)擔(dān)任江蘇省高水平專業(yè)群（國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易）帶頭人，江蘇省特色專業(yè)（物流管理）帶頭人,。全國(guó)黃炎培職業(yè)教育杰出教師,，全國(guó)首屆物流職業(yè)教育教學(xué)名師，全國(guó)首屆輕工職業(yè)教育教學(xué)名師,，中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事,，中國(guó)物流學(xué)會(huì)特約研究員；教育部職業(yè)本科“現(xiàn)代物流管理”和“物流工程技術(shù)”專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)專家組成員,；全國(guó)職業(yè)院校技能大賽貨代賽項(xiàng)（對(duì)接世界職業(yè)技能大賽）裁判長(zhǎng),。先后主持省教改重中之重課題、省教育規(guī)劃重點(diǎn)課題等市廳級(jí)以上課題30余項(xiàng),，第一作者發(fā)表論文50余篇,，主編國(guó)家規(guī)劃教材3本，省級(jí)重點(diǎn)教材4本,。獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng),，江蘇省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，全國(guó)物流職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng),、江蘇省教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)等,。

張淑娟，南京工業(yè)大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院副教授,，西浦ILEAD_創(chuàng)新者說X南京召集人,，柏林自由大學(xué)訪問學(xué)者，江蘇省雙創(chuàng)博士,，科學(xué)研究方向?yàn)榛趨仓纳鷳B(tài)修復(fù),，教學(xué)研究方向?yàn)榇髮W(xué)生學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)和自主學(xué)習(xí)能力提升，曾獲德國(guó)聯(lián)邦教研部“綠色精英”獎(jiǎng),、第一屆全國(guó)高校教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)最佳教學(xué)研究獎(jiǎng),、西浦第七屆全國(guó)大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

報(bào)告簡(jiǎn)介：

1.談慧《立足校本教育科研  助力本科職業(yè)教育質(zhì)量提升》

本次報(bào)告以“校本教育科研”為主線,，探討職業(yè)院校專業(yè)教師圍繞校內(nèi)教育教學(xué)問題,，開展基于工作過程的行動(dòng)研究，助力我校本科層次職業(yè)教育質(zhì)量提升,。報(bào)告從校本教育科研的重要性,，校本教育課題的類型及特征，校本教育科研的研究現(xiàn)狀,，如何開展校本教育課題研究四個(gè)方面,，幫助專業(yè)教師處理好教育,、教學(xué)和科研的關(guān)系，認(rèn)識(shí)教育科研的價(jià)值,，通過微創(chuàng)新微科研,，助力自身的專業(yè)成長(zhǎng)。

2.張淑娟《教學(xué)研究的常見誤解和最少必要知識(shí)》

大部分一線教師并非教育專業(yè)科班出身,，對(duì)教學(xué)研究存在諸多誤解,，導(dǎo)致教學(xué)研究難以開展或進(jìn)展緩慢。本次報(bào)告,，將圍繞“問題的發(fā)現(xiàn)→方案的提出→成果的產(chǎn)生”這一主線,，結(jié)合報(bào)告人的教學(xué)研究實(shí)例，在破除常見誤解的過程中,，介紹教學(xué)研究的最少必要知識(shí),，以期讓未開展教學(xué)研究的老師有想法，讓已開展教學(xué)研究的老師能推進(jìn),，讓已推進(jìn)教學(xué)研究的老師出成果,。