為切實(shí)提升職業(yè)教育辦學(xué)水平,，加快推進(jìn)“五金”建設(shè)工程,，12月11日下午，學(xué)校黨委副書(shū)記馬成榮赴交通工程學(xué)院作題為《職業(yè)院校"五金"建設(shè)的理念與方法-為南工交通工程學(xué)院而論》的專(zhuān)題報(bào)告,。報(bào)告會(huì)在工業(yè)中心G4-403會(huì)議室舉行,，由交通工程學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)王文凱主持,，學(xué)院全體教職工參加,。

在報(bào)告中,，馬成榮圍繞職業(yè)院校"五金"建設(shè)展開(kāi)深入闡述。他指出,，“五金”建設(shè)包含“金專(zhuān)”（專(zhuān)業(yè)）,、“金課”（課程）、“金材”（教材）,、“金師”（教師）和“金地”（基地）五個(gè)核心要素,，是推動(dòng)職業(yè)教育從高水平邁向高質(zhì)量的重要抓手。馬成榮特別強(qiáng)調(diào)平臺(tái)創(chuàng)造機(jī)遇的重要性,，并以“庸者喪失機(jī)遇,，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者搶抓機(jī)遇,，智者創(chuàng)造機(jī)遇”為引,，深入淺出地闡釋了把握機(jī)遇的不同層次。他特別強(qiáng)調(diào)“選擇大于努力”的理念,，指出正確的方向,、理論、戰(zhàn)略和方法是成功的關(guān)鍵,。在談到學(xué)術(shù)建設(shè)時(shí),，馬成榮引用梁?jiǎn)⒊秾W(xué)與術(shù)》中的經(jīng)典論述，生動(dòng)詮釋了理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系,。他指出,，實(shí)施職業(yè)教育教學(xué)關(guān)鍵要素改革，必須系統(tǒng)推進(jìn)專(zhuān)業(yè),、課程,、教材、教師,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)改革,，打造“五金”建設(shè)的完整體系。馬成榮最后強(qiáng)調(diào),，理念是行動(dòng)的先導(dǎo),，最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)。他呼吁與會(huì)教師要在“五金”建設(shè)的實(shí)踐中,，不斷更新教育理念,，提升教學(xué)方法，為推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈,，與會(huì)教師紛紛表示收獲頗豐。此次專(zhuān)題報(bào)告的成功舉辦,，為學(xué)院深化教育教學(xué)改革注入了新的動(dòng)力,，對(duì)于加快建設(shè)高水平現(xiàn)代職業(yè)教育體系,，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。學(xué)院將以此為契機(jī),，深入實(shí)施“五金”建設(shè)工程,，著力打造特色優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)群，培養(yǎng)更多高層次技術(shù)技能人才,，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn),。

講座現(xiàn)場(chǎng)